Lepiej uczyć się rzeczy pożytecznych niż podziwianych

Aule akademickie mają swoją niepowtarzalną atmosferę, energię i… prawa. To, co tam się dzieje: twórcze przemyślenia, wnioski z badań, przekazywanie wiedzy są, bądź winny być, najwyższej jakości. Jakości merytorycznej oraz komunikacyjnej. Jest to warunek sine qua non, bez którego nie nastąpi proces kształcenia. Jak bardzo jest to niezbędne ilustruje przykład, kiedy osoba po przeczytaniu instrukcji obsługi helikoptera miałaby pilotować tę maszynę. Z pewnością nikt nie odważy się być pasażerem jeśli pilot nie spędził wielu, wielu godzin, praktykując pod opieką doświadczonych nauczycieli! I właśnie o umiejętnościach komunikowania się jest ten artykuł. Powodem do tych rozważań jest Neuroligwistyczne Programowanie (NLP) jako dyscyplina, która zaczerpnąwszy z bardzo szerokiego wachlarza nauki, zatoczyła koło, powracając do auli akademickich w postaci gotowych technik i narzędzi świadomego komunikowania. Do artykułu zapraszam nie tylko studentów i wykładowców…

Obecność NLP na uniwersytetach to już stały, zauważalny fakt. Przyjmuje to zarówno postać: seminariów, fragmentów programów specjalizacji, a także poprzez obecność tekstów twórców NLP zamieszczanych w podręcznikach akademickich.

Rozmowa z Dorotą Iwankiewicz i Rafałem Stacewiczem, wykładowcami akademickimi w Polsce i w Wielkiej Brytanii oraz certyfikowanymi trenerami NLP, daje odpowiedź w jakich obszarach narzędzia NLP są naprawdę najskuteczniejsze.

W jaki sposób NLP wyszło z zamkniętych sal szkoleniowych i pojawiło się w auli akademickiej?

Rafal Stacewicz: Nadal technik z  zakresu wywierania wpływu najefektywniej uczysz się podczas kilkudniowych intensywnych szkoleń obejmujących często 10 godzin dziennie! To wynika z potencjału i tempa przyswajania przez nas wiedzy. Po prostu nasz umysł uczy się szybko lub wcale. Natomiast wybrane narzędzia my, jako i wykładowcy i trenerzy NLP, przemycamy na zajęciach z języka perswazji, sztuki negocjacji, wystąpień publicznych, reklamy czy też PR.

Dorota Iwankiewicz: Od kilku lat pracowałam nad projektem ujęcia zarówno technik NLP jak i narzędzi z dziedziny przekazu reklamowego oraz negocjacji w jeden wspólny przedmiot edukacyjny. I tak dokładając ponad 10 lat doświadczenia reklamowego, tworząc wizerunki międzynarodowych koncernów jak British American Tobacco czy Cadbury Wedel, stworzyłam autorski program pisania skutecznych tekstów perswazyjnych. Nasz „Warsztat copywriterski”^®, który jest zastrzeżony w Urzędzie Patentowym RP, to od kilku lat podstawa, główny trzon specjalizacji akademickich jak komunikacja medialna czy public relations, m.in. na Uniwersytecie Warszawskim.

Studenci jakich kierunków najbardziej korzystają z technik perswazyjnych? Jeśli przywoływane zostały zajęcia z  pisania tekstów reklamowych czy oznacza to tylko wydziały humanistyczne?

DI: Absolutnie nie. Język perswazji, umiejętności z zakresu behawiorystyki, czyli np. jak zachowywać się podczas negocjacji czy każdego innego spotkania o charakterze biznesowym oraz wiedza na temat filtrów decyzyjnych Twojego rozmówcy to codzienność naprawdę skutecznego managera. Zatem każdy student zarządzania, politologii czy też innego kierunku, na którym kształci się specjalista pracujący z zespołem ludzi - powinien posiadać umiejętności właściwej komunikacji. NLP to właśnie zestaw najskuteczniejszych technik i o tym dowiadują się słuchacze naszych wykładów i seminariów.

RS: Wartością tych akademickich spotkań jest to, że nasza wiedza nie jest wiedzą li tylko teoretyczną. Praca, gdzie codziennie korzystamy z narzędzi NLP zarówno w reklamie czy też posiadając doświadczenie w zarządzaniu zespołem pracowników w strukturze międzynarodowej, w połączeniu z kompetencjami  efektywnego nauczania - sprawia, że naszymi słuchaczami są również akademiccy profesorowie.

DI: To naprawdę niezwykle doświadczenie, kiedy po wykładzie oraz na konferencjach naukowych(!) toczą się żywiołowe dyskusje konfrontujące np. dość skostniały system kształcenia nauczycieli z nowoczesnymi umiejętnościami – właśnie NLP - które z  przeciętnego nauczyciela tworzą naprawdę skutecznego wychowawcę.

Zatem w jakich jeszcze dziedzinach sztuka wywierania wpływu jest tak bardzo przydatna?

RS: Zostało właśnie przywołane zastosowanie niebiznesowe a wychowawcze. Wszędzie tam, gdzie pracuje się z dziećmi  techniki skutecznej komunikacji, perswazyjnego wpływu są nieocenione. Jak mówić, by dziecko/uczeń nas słuchało? Jak nie sabotować swoich wypowiedzi? Jak rozbudzać pasję i umiejętności, wpływając na podświadomość dziecka? – to są pytania, na które odpowiada i daje narzędzia wiedza z zakresu NLP. Każdy ambitny nauczyciel, wychowawca czy też rodzic, który zetknie się z prezentowanymi przez nas zagadnieniami, zostaje uczestnikiem szkoleń NLP.

A prywatnie? Poza pracą, poza reklamą, poza biznesem, poza szkołą?

DI: Na szczęście świat tak jest ułożony, że komunikujemy się z drugim człowiekiem cały czas: 24 godziny na dobę i 7 dni w tygodniu! Filozofia NLP przede wszystkim wpływa na nas samych. Jak wielkie są to zmiany mamy możliwość obserwowania po każdym naszym szkoleniu.

RS: A nawet w trakcie. To ogromna satysfakcja, ile pozytywnych aspektów daje NLP w życiu prywatnym. Ale to już zupełnie osobny temat.

Czyli jak mówi św. Augustyn: lepiej uczyć się rzeczy pożytecznych niż podziwianych. Dziękuję za rozmowę.

DI i RS: Zapraszamy do trwałych zmian na lepsze: http://www.eme3.co.uk